剑桥小学+日间学习项目

中途搬迁或寻求明确改变学习方向的家庭往往面临延误、不确定性和干扰。2026 年剑桥小学日间学习计划通过国际认可的剑桥小学框架提供即时的学业连续性，让孩子们在家庭计划长期就学期间不受干扰地继续有组织的学习。该计划以小班授课，有组织地接送孩子，提供所有膳食，每周报告学习进度，提供了一个以严谨的学业和明确的日常生活为基础的平静、可靠的解决方案。

英语

剑桥小学日间学习计划 2026》通过有条理地注重听说读写来培养学生的英语能力。教学与剑桥少儿英语考试（Starters、Movers 和Flyers）保持一致，让每个学生从第一节课开始就有一个清晰的、国际认可的进步途径。使用《国家地理开拓者》加强学习，提供与年龄相适应、与全球相关的内容，支持词汇发展、理解和批判性思维。

数学

数学教学采用剑桥小学数学框架，该框架通过三个核心领域培养学生数字流畅性、逻辑推理和解决问题的能力：数字、几何与测量、统计与概率。教学遵循 “具体、表象、抽象 “的方法–从动手操作实物到视觉模型，再到数学符号–使每个学生都能真正理解数学知识，而不是死记硬背。数学思维和数学工作贯穿于每个阶段，鼓励孩子们建立概念之间的联系、识别模式并自信地解释他们的推理。通过剑桥小学课程进度测试，根据国际基准跟踪学习进度，确保每个孩子的发展都得到明确的衡量和良好的支持。

科学

科学课采用剑桥小学科学框架，通过生物、化学、物理和地球与空间这四个方面的内容来培养学生对自然世界的好奇心，并辅以专门的 “科学地思考和工作 “方面的内容。课程将科学知识与实际调查相结合，鼓励孩子们提出问题、设计简单的实验、收集证据，并以有条理、适合年龄的方式得出结论。课程将学习与现实世界的背景联系起来–生物是如何生长的、材料是如何表现的、地球是如何运动的–使科学与每个孩子对周围世界的体验息息相关。每个阶段都直接建立在上一个阶段的基础上，为孩子们打下所需的科学基础，使他们能够自信地升入剑桥初中及以后的课程。

人文科学

人文学科通过剑桥小学人文学科框架进行教学，该框架通过三个相互关联的方面来探索世界、世界上的人和世界上的地方：人、过去和地点。孩子们研究世界是如何运转和变化的，社区和文化是如何不同的，地理和历史是如何塑造他们所在的社会的–地方、国家和全球。教学遵循 “剑桥探究法”，学习者在中心问题的引导下，通过研究、讨论、分析和反思来加深理解。这种方法可以培养孩子们的批判性思维、同理心和全球意识，让他们在小学课堂之外也能有所收获。

设施

学习在现代化、专门建造的教室中进行，配备适当的视听支持，营造专注且引人入胜的环境。剑桥小学2026年日间学习项目由关怀且经验丰富的教师授课，他们理解孩子们适应新学校生活时的学业和情感需求，确保学习在安全、支持性的环境中保持严谨、管理良好且愉快。 立即预约 咨询