โปรแกรมการฝึกสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา A2
A2 Elementary English Coaching ที่ ILC ออกแบบมาสําหรับผู้ใหญ่ที่มีพื้นฐานพื้นฐานด้านภาษาอังกฤษ แต่ยังไม่สามารถใช้ภาษาได้อย่างน่าเชื่อถือในสถานการณ์ประจําวันผู้เรียนเหล่านี้สามารถจัดการการแลกเปลี่ยนที่ง่ายมาก แต่ประสบปัญหาทันทีที่การสนทนาก้าวข้ามสิ่งที่คุ้นเคยพวกเขาเข้าใจภาษาอังกฤษที่เป็นลายลักษณ์อักษร แต่มีปัญหากับข้อความที่เกินกว่าคําศัพท์พื้นฐานที่สุดการพูดภาษาอังกฤษของพวกเขามีจํากัด ลังเล และมักยากสําหรับคนอื่นที่จะปฏิบัติตาม A2 Elementary English Coaching ได้รับการออกแบบมาเพื่อเปลี่ยนแปลงสิ่งนี้ โดยการสร้างช่วงคําศัพท์ ความถูกต้องทางไวยากรณ์ และความมั่นใจในการพูดที่จําเป็นในการสื่อสารอย่างชัดเจนและสม่ําเสมอในระดับประถมศึกษา
โปรแกรมนี้เหมาะสําหรับผู้ใหญ่ที่ต้องการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน การจ้างงาน การเดินทาง หรือการศึกษาต่อ และผู้ที่ต้องการเส้นทางที่ชัดเจนและมีโครงสร้างตั้งแต่ความสามารถพื้นฐานไปจนถึงความสามารถในการทํางานที่แท้จริงไม่ใช่ชั้นเรียนภาษาอังกฤษทั่วไป A2 Elementary English Coaching เป็นแบบส่วนตัว มีโครงสร้างเป็นรายบุคคล และสอดคล้องกับคําศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสารที่กําหนดระดับ A2 ในกรอบ CEFR สากล
ทําไมผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ถึงทรงตัวที่ A2
ผู้ใหญ่หลายคนในระดับ A2 เรียนภาษาอังกฤษมาระยะหนึ่งแล้ว แต่รู้สึกว่าพวกเขากําลังวนเวียนพวกเขาสามารถจัดการการแลกเปลี่ยนทางสังคมง่ายๆ แต่ไม่สามารถสนทนาได้จริงพวกเขาเข้าใจคําพูดที่ช้าและเรียบง่าย แต่สูญเสียเธรดทันทีที่ใช้ภาษาอังกฤษความเร็วปกติปัญหาทั่วไป ได้แก่ ช่วงคําศัพท์ที่แคบเกินไปสําหรับหัวข้อในชีวิตประจําวันข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่ไม่เคยได้รับการแก้ไขเนื่องจากไม่มีข้อเสนอแนะของแต่ละบุคคลและการพึ่งพาวลีคงที่ชุดเล็ก ๆ ที่ไม่ถ่ายโอนไปยังสถานการณ์ใหม่นี่คือจุดที่การฝึกสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา A2 ที่ ILC สร้างความแตกต่างโดยการระบุช่องว่างเฉพาะที่รั้งผู้เรียนไว้และจัดการกับพวกเขาโดยตรง
ผ่านการฝึกสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา A2 ผู้เรียนจะได้รับคําแนะนําให้เข้าใจข้อความข้อเท็จจริงสั้น ๆ และภาษาอังกฤษที่เขียนในชีวิตประจําวันติดตามการแลกเปลี่ยนการพูดด้วยความเร็วการสนทนาปกติถามและตอบคําถามในหัวข้อที่คุ้นเคยและอธิบายผู้คนสถานที่และเหตุการณ์โดยใช้คําศัพท์ที่หลากหลายขึ้นกรอบคําศัพท์ที่ใช้ในระดับนี้ดึงมาจาก รายการคําศัพท์หลักของเคมบริดจ์ A2 โดยตรงซึ่งเป็นชุดคําศัพท์และวลีที่มีโครงสร้างและอิงตามการวิจัยที่อัปเดตเพื่อสะท้อนถึงภาษาจริงที่จําเป็นในระดับประถมศึกษาในบริบทสมัยใหม่ในชีวิตประจําวัน
ความหมายที่แท้จริงของ A2 ในบริบทการเรียนรู้
ในระดับ A2 มาตรฐานที่กําลังดําเนินการคือความสามารถในการสื่อสารอย่างอิสระในสถานการณ์ที่คุ้นเคยในชีวิตประจําวันตาม กรอบ Cambridge English CEFR ผู้เรียนที่ A2 คาดว่าจะเข้าใจประโยคและสํานวนที่ใช้บ่อยที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ที่เกี่ยวข้องในทันทีสื่อสารในงานที่เรียบง่ายและเป็นกิจวัตรประจําวันและอธิบายภูมิหลังและสภาพแวดล้อมในทันทีในแง่ง่ายๆการฝึกสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา A2 เตรียมผู้ใหญ่ให้บรรลุมาตรฐานนี้ผ่านการฝึกสอนส่วนตัวที่มุ่งเน้นงานคําศัพท์และไวยากรณ์ที่สอดคล้องกันและการฝึกพูดอย่างมีจุดมุ่งหมายในทุกเซสชัน
ความก้าวหน้าที่ A2 สร้างขึ้นผ่านการทําซ้ําและการแก้ไขอย่างมีโครงสร้าง A2 Elementary English Coaching ช่วยให้มั่นใจได้ว่าผู้เรียนไม่เพียงแต่สะสมภาษาใหม่ แต่ยังใช้ได้อย่างถูกต้อง มั่นใจ และสม่ําเสมอ
เรารู้ดีว่าผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ต้องการอะไรจึงจะไปถึง A2
- การฝึกสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา A2 มีโครงสร้างตามคําศัพท์ ไวยากรณ์ และงานการสื่อสารที่กําหนด A2 ในกรอบ CEFR ภาษาอังกฤษของเคมบริดจ์
- การฝึกสอนมุ่งเป้าไปที่จุดอ่อนที่พบบ่อยที่สุดที่ขัดขวางไม่ให้ผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่ก้าวไปไกลกว่าภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน
- คําศัพท์จะสอนในบริบทและทบทวนใหม่จนกว่าจะสามารถใช้งานได้อย่างน่าเชื่อถือ โดยดึงมาจากรายการคําศัพท์หลักของเคมบริดจ์ A2 ที่อัปเดต
- ไวยากรณ์จะกล่าวถึงเฉพาะในกรณีที่ส่งผลโดยตรงต่อความสามารถของผู้เรียนในการสื่อสารอย่างชัดเจนและถูกต้อง
- ทุกเซสชั่นมุ่งเน้นไปที่งานสื่อสารที่แท้จริงซึ่งดึงมาจากสถานการณ์ของผู้ใหญ่ในชีวิตประจําวัน
การฝึกสอนส่วนตัวที่สร้างความสามารถในการทํางานที่แท้จริง
- การฝึกสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา A2 ทั้งหมดจะนําเสนอแบบตัวต่อตัวในสภาพแวดล้อมส่วนตัวที่มุ่งเน้น
- ข้อผิดพลาดแต่ละรายการจะถูกระบุ แก้ไข และทบทวนจนกว่าจะไม่ปรากฏในคําพูดหรือการเขียนของผู้เรียนอีกต่อไป
- การสนับสนุนการฝึกสอนยังคงดําเนินต่อไประหว่างเซสชันเพื่อให้ผู้เรียนสามารถรวบรวมและต่อยอดจากสิ่งที่ได้เรียนรู้
- ผู้เรียนแต่ละคนจะได้รับคะแนนการดําเนินการที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจงหลังจากทุกเซสชั่นเพื่อกํากับการฝึกฝนอิสระ
- ความคืบหน้าจะถูกติดตามและวัดผลกับความสามารถในการสื่อสารที่แท้จริงในระดับ A2 ไม่ใช่การเข้าบทเรียน
- กําลังใจอย่างต่อเนื่องและข้อเสนอแนะที่สม่ําเสมอช่วยให้ผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่สร้างความมั่นใจในการใช้ภาษาอังกฤษนอกห้องเรียน
- ความสัมพันธ์ในการฝึกสอนมุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์และความสามารถในการทํางานที่แท้จริง ไม่ใช่การจบโปรแกรมที่ตายตัว